วันศุกร์ที่ 25 มกราคม พ.ศ. 2556


วันศุกร์ที่  25 มกราคม  พ.ศ. 2556

อาจารย์ให้เอางานมาส่งซึงเป็นงานที่เอาไปเเก้ไขตั้งเเต่อาทิตย์ที่เเล้ว บางกลุ่มก็เปลี่ยนเป็นเรื่องอื่่น

เช่นกลุ่มของข้าพเจ้า  เปลี่ยนเป็นเรื่อง ข้าว

และอาจารย์ได้สอนอธิบายเรื่องมาตรฐานคคณิตศาสตร์ว่าควรจัดวางอย่างไรในmy map

1.ชนิด
2.ประเภท(มีหรือไม่มีก็ได้)
3.ประโยชน์
4.ข้อจำกัด/ข้อควรระวัง
5.การขยายพันธ์



บรรยากาศภานในห้องเรียน

เพื่อนสนใจในการเรียนเป็นอย่างดีแม้ว่าเพื่อนบางคนจะไม่สนใจและคุยกันบ้างแต่ก็เป็นส่วนน้อยที่คุย

สิ่งที่ควรรู้

การสอนเรื่องประโยชน์ของหน่วยต่างๆสามารถนำนิทานมาเป็นสื่อการสอนได้เพื่อที่จะได้อธิบายประโยชน์ได้อย่างครบถ้วน

งานที่สั่ง

อาจารย์ให้นักศึกาากลับไปทำmy map มาตราฐานคณิตศาสตร์เขียนวิธีการสอน

วันศุกร์ที่ 18 มกราคม พ.ศ. 2556


วันศุกร์ที่  18  มกราคม พ.ศ.2556

อาจารยืให้นักศึกษานำงานมาส่งที่เป็นสื่อเมื่ออาทิตย์ที่แล้ว  และอาจารย์ได้แนะนำการทำสื่อของแต่ละกลุ่มให้ออกมามีความคงทนและได้ประโยชน์จากการทำสื่อได้อย่างไรบ้าง

คำสอนของอาจารย์

เด็กยังไม่สามารถรับรู้เป็นนามธรรรม    ดังนั้นสัญลักษณ์ที่ได้จะต้องเป็นรูปธรรมเพื่อให้เด็กสามารถเห็นภาพ   แล้วจึงให้เด็กเห็นเป็นนามธรรม



บรรยากาศภายในห้อง

เพื่อนๆมีความสนใจในการเรียนและฟังที่อาจารย์พูด   แต่ก็มีเพื่อนบางคนคุยกันบ้าง  แต่ก็ไม่เสียบรรยากาศในการเรียนจนเกินไป   และแอร์ในห้องเย็นมากถึงขนาดต้องลุกไปปิดแอร์บ้าง

สิ่งที่ควรรู้

ประสบการณ์สำคัญ  คือการให้เด็กได้ลงมือเล่น  หรือกระทำ  จะทำให้เด็กเกิดการเรียนรู้

งานที่สั่ง

อาจารย์ให้นักศึกษาแบ่งกลุ่มและเลื่อกหน่วยในการสอนคณิตศาสตรื และ ให้ทำมายแมพมาส่งอาจารย์

วันเสาร์ที่ 12 มกราคม พ.ศ. 2556

สัปดาห์ที่8

วันศุกร์ที่11 มกราคม  พ.ศ 2556

อาจารย์บอกข้อแนะนำของแต่ละกลุ่มที่เพื่อนๆทำกันมาส่งสามกลุ่มและนำมาเชื่อมโยงกับมาตราฐานทางคณิตศาสตร์








บรรยากาศภายในห้อง

เพื่อนสนใจเรียนเป็นอย่างดีแม้ว่าจะมีเพื่อนๆบางคนคุยบ้าง

สิ่งที่ได้เรียนรู้

เด็กรับรู้ได้เป็นรูปธรรมมากกว่านามธรรม(สัญลักษณ์)

งานที่สั่ง

อาจารย์ให้จับกลุ่ม5คนและทำmy mapเรื่่องหน่วยต่างๆและมาเชื่อมโยงกับมาตราฐานทางคณิตศาสตร์

วันเสาร์ที่ 5 มกราคม พ.ศ. 2556

วันศุกร์ที่ 4 มกราคม  พ.ศ 2555

อาจารย์ให้นักศึกษาทำสื่อที่อาจารย์ให้นักศึกษาไปทำและอาจารย์ให้คำแนะนำ




บรรยากาศภายในห้อง

อาจารย์ให้นักศึกษาทำสื่อกันข้างล่างหน้าห้องพักครูทำให้มีพื้นที่ทำสื่อได้มากขึ้น

สิ่งที่ได้รับ

ได้รู้วิธีแก้ไขงานและการวางแผนการทำงานให้รอบคอบ