สัปดาห์ที่7

วันศุกร์ที่

อาจารย์สอนทบทวนเรื่องขอบข่ายเยาวพา

แล้วอาจารย์ติดธุระจึงให้ไว้สอนคราวหน้า

บรรยากาศภายในห้อง

เพื่อนๆสนใจเรียน

สัปดาห์ที่6

วันศุกร์ที่  7  พฤศจิกายน  2555

อาจารย์ให้นำกล่องมา  และให้นักศึกษาบอกว่า"กล่อง"เป็นสื่อสอนอะไรเด็กได้บ้างเช่น การวัด

การนำกล่องมาเป็นสื่อสามารถนำเป็นกราฟ

การจับหนึ่งต่อหนึ่ง

อาจารย์นำกล่องมายกตัวอย่างเรื่องกล่องมาเชื่อมโยงกับขอบข่ายทางคณิตศาสตร์

ของอาจารย์เยาวพา   เดชคุปต์

อาจารย์แบ่งกลุ่ม3กลุ่มและให้แต่ละกลุ่มนำกล่องมาสร้างมาเป็นอะไรก็ได้

กลุ่มของข้าพเจ้าได้กลุ่มที่3เงื่อนไขของกลุ่มข้าพเจ้าคือ ให้คุยปรึกษากันได้แล้ววางกล่องได้ที่ละคน

คำพูดของอาจารย์  "การสอนเด็กไม่ได้เน้นผลงาน"

                               

                                "ครูเชื่่อมโยงเป็น  เด็กก็จะเชื่อมโยงเป็น  ถ้าครูจัดประสบการณ์ฝึกให้เด็กมี            

                                 ประสบการณ์   เด็กจะมีข้อมูลมาก"

บรรยากาศภายในห้อง 

เพื่อนๆสนใจในสิ่งที่อาจารย์สอนและให้ความร่วมมือเป็นอย่างดี

สิ่งที่นำไปใช้

เราสามารถประดิษฐ์สื่อจากธรรมชาติ  สิ่งของเหลือใช้มาทำสื่อได้แทนการใช้เงินซื้้อ

งานที่สั่งในสัปดาห์หน้า

อาจารย์ให้กลุ่มของแต่ละคนทำสื่อที่อาจารย์มอบหมายให้

กลุ่มของข้าพเจ้าทำกราฟ

สัปดาหืที่5

วันศุกร์ ที่ 30 พฤศจิกายน  พ.ศ 2555

อาจารย์ทบทวนบทเรียนในเรื่องขอบข่ายของคณิตศาสตร์

และอาจารย์อธิบายขอบข่ายทางตณิตศาสตร์ 

ของนิตยา  ประพฤติกิจ  2541  (17-19)

1.การนับ  ในเรื่องจำนวนตัวเลข  ลำดับที่

2.ตัวเลข  เป็นสัญลักษณ์ทางคณิตศาสตร์

3.การจับคู้  จำนวนที่เท่ากัน

4.การจัดประเภท  กำหนดเกณ

5.การเปรียบเทียบ

6.การจัดลำดับ  การหาค่า  การเปรียบเทียบ  

7.รูปทรงและเนื้อที่  รูปทรงและปริมาณ

8.การวัด  หาค่าของต่างๆ

9.  เซต  เช่น  เวตเครื่องสำอาง

10.เศษส่วน  ต้องให้เด็กรู้จักคำว่าทั้งหมด และ ครึ้ง

11.การทำตามแบบหรือลวดลาย   บางสิ่งจะต้องทำตามแบบหรือลาย

12.การอนุรักษณ์ 

และของ  เยาวพา  เดชะคุปต์  2542 : (87-88)

1.การจัดกลุมหรือเซต   การบอกการจับคู้ 1:1

2.จำนวน1-10การฝึกนับ  จำนวนคู่ จำนวนคี่

3.ระบบจำนวน

4.ความสัมพันธ์ระหว่างเซต เช่น เซตเครื่องสำอาง

5.คุณสมบัติของคณิตศาสตร์จากการรวมกลุ่ม การบวก

6.ลำดับที่  การเลียงลำดับ

7.การวัด  วัดค่าปริมาณ

8.รูปทรงเลขาคณิต

9.สถิติและกราฟ

*งานที่สั่ง  อาจารย์ให้จับคู้กับเพื่อนและนำหมวดในการเรียนการสอนมาสอดคล้องกับขอบข่ายทางคณิตศาสตร์ของ"นิตยา ประพฤติกิจ"

บรรยากาศภายในห้องเรียน

เพื่อนๆสนใจที่อาจารย์สอนเป็นอย่างดี

สิ่งที่นำไปใช้

สามารถนำขอบข่ายทางคณิตศาสตร์มาปรับใช้กับการเรียนการสอนได้